《童年的朋友》课内外阅读练习

《童年的朋友》课内外阅读练习作文漂流

当前位置: 助人作文网 > 作文漂流 《童年的朋友》课内外阅读练习 / 时间:2022-05-14 01:53
《童年的朋友》课内外阅读练习作者:上传者:admin日期:07-03-01《童年的朋友》课内外联读撰稿湖北孙维彬一、知识积累1、给下列加点的字注音。噗噗()发绺()惩罚()马鬃()诅...

《童年的朋友》课内外阅读练习
作者:   上传者:admin  日期:07-03-01


《童年的朋友》课内外联读
撰稿 湖北 孙维彬
   一、知识积累
   1、给下列加点的字注音。
   噗噗( ) 发绺( ) 惩罚( ) 马鬃( ) 诅咒( ) 两頬( ) 镶银( ) 驼背( )
   2、弄懂“自言自语”“五光十色”的意思,并分别造句。
   3、文学常识填空。
   高尔基,前苏联作家。列宁曾称他为“无产阶级艺术最伟大的 ”。1906年高尔基最著名的长篇小说 问世。本文节选自他的自传体三部曲之一的《童年》,另外两部是 , 。
   二、整体感悟
   1、浏览课文,理清脉络。全文共分三部分,找出各部分的起止,并用最简洁的语言概括大意。(不超过10字)
   2、细读课文,说说你对“外祖母”印象最深刻的一点是什么?
   3、再读课文,你明白了作者的写作意图吗?
   4、课文中运用了很多叠词,摘抄下来,并挑出几处,体会一下这些叠词的表达效果。
   三、分析揣摩。
   这篇课文是节选,文字精短,值得我们再三品读。精读全文,弄清下面几个问题:
   1、研读第1段,这段对外祖母的外貌描写,主要突出了外祖母外貌上的一个显著特点,这个特点是什么?
   2、研读2——6段,外祖母说话时的腔调给了“我”怎样的感觉?
   3、“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”这句话删掉“你小点声说!”好不好?说说理由。
   4、本文从哪些方面描写了外祖母的形象?
   5、外祖母的性格特点是什么?
   四、探究质疑
   1、作者为什么把外祖母看作是童年的朋友?
   2、本文并没有写具体的事,所以有人说,这篇文章内容空洞,不能突出“外祖母”是我终身的朋友,给人印象不深,你对此有何高见?
   五、读写结合
   写人要抓住人物的外貌特征,把外貌描写得生动,给人留下深刻印象。学习本文描写外貌的方法,给你最熟悉的一个人也画画像,字数不限。
   参考答案:一、1、2、略 3、代表者;《母亲》;《在人间》、《我的大学》
   二、(1)︱(2)——(6)︱(7)大意:(一)描写外祖母的外貌,(二)描写外祖母的形象,(三)叙述外祖母的影响。
   2、可以是头发,可以是说话的腔调或脸部表情等
   3、刻画外祖母的形象,表达作者对外祖母的崇敬和怀念。
   4、如:“明晃晃、密密、乌黑乌黑”等等,表达效果:示例:“密密”“乌黑乌黑”极写外祖母的头发浓密而且非常有光泽。
   三、1、头发多得出奇,长得出奇
   2、温暖柔和。
   3、不好,这句话突出了外祖母对我的疼爱。
   4、语言、外貌、神情、动作
   5、温柔和蔼。
   四、1、外祖母的温和善良,温暖了作者一颗冷漠黑暗的心,使其走出了黑暗,走向光明。
   2、有道理即可。
   姊妹篇
   童 年
   方敬
   说起到外祖家里去,我就乐极了。那座朗敞的院落,是我儿时的乐园,其中畅茂的花木至今还是我记忆里的一种装点。
   一颗老年人的心,善良又温和的,与一个小孩子的热情融汇在一起,与年龄的距离间,闪烁着爱的光辉。外祖和平的目光与喜悦的容颜,都使我觉得充实。在想象中他的存在是超凡的,他主宰着我的心灵,我有点傲岸,且只知道阳光和温暖,乐居在他爱的境域里。他说我是他纯净的快乐和慰安。这种心灵的密合永远表现着爱的伟大。
   我是他家里的一位常客,一住就很久。于是,我可以听到他的一位女邻居说:“这孩子简直不想家了。”我羞涩的笑着。于是一位和善的老邻人又问了:“你是你外祖不能离的拐杖吗?”
   外祖也喜欢到园子里或者户外去走走,我,代替了拐杖,牵着他,也许他的手搭在我的肩头上。而他的拐杖呢,一根乌杨木做成的,黑油油的,有雕着龙头的把手,常挂在圈椅的靠背旁,这支精制的手杖是经过他的细心的筹思和选择的。在他所有的用具中,他最看重这个。以热烈的请求,我曾被允许拄过它几次,持着它的腰身,自己假装一个老人,躬着背,咳咳吐吐。对于老人的东西,我总是那样喜爱,因为他们不仅激动我的情感,还引起我丰富的想象呢。
   我们在园子里,慢步走着,在茂叶下,花径间,外祖指着他亲手种植的花木给我看,又说又喜欢。他最爱兰草,兰草是栽在瓦盆里,放在石台上。我们走出园门,看看天色和远山,岑寂使我们的心情静止于欲暮的景色中。于是两人选了一块石板坐下了。“你还是那样健旺。”一个荷锄的农人走过了。“呃,你们今年的收成很好吧?”“可以过活了吧?”
   归途上外祖似乎有点倦意,我则想着,想把潜伏在心里很久的希望说出来。我凝视着他的眼珠和白须,它们像欠了我一个回答似的。终于我耐不住沉默了。
   “外公,不用那个拐杖吧。我牵你还好得多。”
   “是的。你还是我心灵的拐杖呢。”
   “等我将来老了我再用它吧。给我吗?”
   “是的。愿它也是你亲切的记忆的拐杖。”
   我怎样愿意离开他呢?祖孙两人互相倚扶,在生活上表示一点诚挚与热心。但是,家里三番两次派人来接我回去,我用各种方法拒绝,最后就是躲藏也无用了。老仆人带来父亲的严厉言辞,我是最怕父亲的。外祖在我耳边说了很多的话,亲热而又慰安的。终于老仆人带我上道了。外祖送我到一个土坡前,每次送行的终点,我上坡过桥,怕回头看:只使我心酸,从背后传来的他凄凉而又温和的声音:“下回同妈妈一块儿来吧。”直到拐弯处,我回望时,只见一片竹林和林间隐约的黑色屋顶了。
   从外祖家里回去,我没有一次是空着手的,也许带走的是一个古瓷水盂,也许是一个小小的海螺。我衷心的喜爱它们,好好的保存着,在一个黄木匣里。真的,我不忍提到时间的冷酷,很多年过去了,这些小小的玩意儿,无一不是引起我悲思和怅惘的来源,然而我愈加爱惜它们。没有它们,我会与辽远的昔日更生疏了。自然,我尤其不会忘记那只拐杖,那现在使我感到阴暗与凄凉的,它后来落到我舅舅手里,随着他过了一些寂苦的岁月,现在又成为我舅母的伴行者了。在灯光下,在寂静的时候,我常感悲哀于幼时与外祖的预约,好,让我为孤独的舅母的健康祝福吧。(节选自《名家经典散文选》)
   比较赏析:
   《童年的朋友》和《童年》两文都以深情的笔调,抒写童年最深刻的记忆,表达了作者对他们最崇敬的人的深切怀念。虽然是两个不同国度的作家对各自童年的追忆,表现人物的手法各不相同,但人类的感情却是相通的。他们对外祖母(外祖父)所倾注的感情是人类最美好的感情。阅读这两篇文章,难道不能够勾起你对童年里那些美好的事物、美好的人的美好情感?
   文无定法。两篇文章表现人物采用了不同的写作手法:《童年的朋友》以外貌描写为主,基本上没有写具体的事,但却生动细腻,饱含深情。本文描写外貌,突出了人物鲜明的特点。
   尤其是对外祖母头发的描写,像一幅色彩鲜艳的油画,给读者留下了深刻的印象。另外,文章还通过对外祖母的语言、神情和动作的描写,突出她的温柔、和蔼的性格特点。结尾则以议论的表达方式,强调外祖母对“我”的深远影响。
   《童年》一文却完全不用外貌描写,主要采用动作、神情和语言描写,突出外祖父的慈爱和温和,字里行间洋溢着浓浓的祖孙情,以及“我”强烈的悲思和怅惘,外祖父的语言虽然不多,但于朴素中透出对“我”的慈爱,以及对农人的关心。他关心农人的收成,只有两句淡淡的话:“呃,你们今年的收成很好吧?”“可以过活了吧?”这样的语言也符合一个老人平和的心境。与《童年的朋友》还有一点不同的是,《童年》还借邻居的话侧面烘托了外祖父对“我”的爱。
   拓展训练:
   1、这篇文章主要围绕一个物件来寄托自己的情感,这个物件是: 。
   2、“我,代替了拐杖,牵着他,也许他的手搭在我的肩头上。”这句话与前文哪句话相照应?
   3、“是的。你还是我心灵的拐杖呢。”这句话如何理解?
   4、“我常感悲哀于幼时与外祖的预约”这里的“预约”指什么?
   5、说说下面一句话的表达作用。
   直到拐弯处,我回望时,只见一片竹林和林间隐约的黑色屋顶了。
   6、“我”为什么尤其不能忘记那只拐杖?
   7、你童年的记忆中,谁给你的印象最深刻?请你围绕“他(她)”写一段话,把这种印象再现出来。(100字以上。)
   参考答案:1、拐杖 2、“你是你外祖不能离的拐杖吗?” 3、意思是:爷爷说我给了他快乐和慰安。(或:我是爷爷心灵上的安慰)4、愿它也是你亲切的记忆的拐杖。 5、以景物烘托我的怅惘之情(或:表现我对爷爷的恋恋不舍) 6、这只拐杖是爷爷最喜爱的用具,凝聚着祖孙之间浓浓的爱意。 7、略。
   
   朋友篇
   祖母在身边我感觉不冷 
   贺君
   又是冬天了,天空很低,阳光许久也未曾露面。心里昏昏沉沉。风就像一把三棱利刀,刮得我清瘦的面靥无端地生痛。
   那段日子,我与祖母一直在乡下的老屋居住。
   祖母老了,就像村口的那颗千年的老柏树,在这冬日的寒风中,愈发显得苍老与弱不禁风。
   我与祖母就坐在烧得很旺的火塘边。
   每当这时,她便不停地唠叨着她年轻时的一些不忍卒读的往事。
   祖母三十一岁打单身。借住在村东头一家的厢房,靠蒸酒打豆腐先后拉扯大了大伯与小姑还有我的父亲。
   一个乡下的女人,不知来自何种毅力,完全靠自己一副嬴弱的肩膀和一双纤秀的小手,硬是一点一滴把三个儿女养大成人。
   祖母一讲起那段往事,就背对着我落泪。
   每当这个时候,我就极懂事的用沾满尘埃的衣袖帮她擦眼角欲滴的泪珠,并说:“奶奶莫哭,您不要再讲了。”
   祖母把我轻轻推开说:“傻小子,奶奶不是哭,是火塘的火星,旺得我眼睛生痛…”
   祖母的身体一向比较健朗,但这个冬天不知何故,她时常有些咳嗽。(节选)

文章来源: http://www.ideons.com文章标题: 《童年的朋友》课内外阅读练习

原文地址:http://www.ideons.com/zwpl/425.html

上一篇:qq情侣空间祝福留言板       下一篇:没有了